9 lecții petrecute în școlile din diferite țări ale lumii, care lipsesc atât de mult din sistemul nostru educațional. 

Cele mai importante subiecte, potrivit adulților, sunt istoria, limba română și matematica. Dar amintiți-vă, când erați la școală, v-ați gândit la fel? Fiind copil, puțin vă dădeați seama că, fără cunoștințe, nu mergi nicăieri. Clar că și temele nesfârșite pentru acasă resping dorința de a însuși tot materialul. Se pare că în cele din urmă a început să înțeleagă și profesorii acest lucru. În școlile din întreaga lume, astăzi există lecții care îi ajută pe elevi să se implice în procesul de învățare și să se bucure de acesta.

Astăzi, drag cititor, am decis să aflăm ce obiecte școlare interesante sunt în străinătate. Multe dintre ele le-ar dori și copiii noștri. În plus, am explorat caracteristicile neobișnuite ale școlilor străine care ar impresiona chiar și părinții.

1. Lecția fericirii (Germania) 

1.1 

Cum să fii fericit? Mulți dintre noi ar dori să învețe acest secret. În Germania, copiii învață să fie în armonie cu ei înșiși și cu lumea din jur, chiar la școală. Lecții de fericire există în mai mult de 100 de școli. Iar într-una din ele, la Heidelberg, ocupația este condusă personal de director. Nu există examene, dar pe parcursul unui an fiecare elev se ocupă de realizarea “proiectului bun”. De exemplu, filmează un videoclip care poate face pe alții puțin mai fericiți. De asemenea, pot participa la activități ca voluntari sau pot organiza o acțiune de binefacere.

1.2

Astfel de lecții școlare sunt introduse în alte școli din lume: Bhutan, Creta și Australia. În Jelong, Australia, acest program se numește “educație pozitivă”. La bază se află psihologia lui Martin Seligman, care explorează în mod activ modalitățile de realizare a fericirii.

2. Cercetări (SUA) 

2.1

Obiectul are o caracteristică aplicabilă. Elevii merg ”la cercetări” în diferite zone ale orașului. De exemplu, la o fermă locală, o piață, un restaurant sau o fabrică de gunoi. Lecția are loc o dată pe săptămână și durează 5 ore. După fiecare excursie, profesorul spune teoria. Dacă ocupația este dedicată mâncării, atunci copiii vor ști de unde provin produsele și care este valoarea lor reală, cum cresc legumele, etc.

2.2

După programul educațional, elevii ”deschid restaurantul”: cumpără și pregătesc mâncare, servesc masa și spală după ei înșiși. De asemenea, programul include adesea dezvoltarea brandului și conceptului restaurantului, studierea sistemului de livrare a produselor, calcularea coeficientului util în produse, instruirea și angajarea personalului.

3. Lecția de comunicare (Spania) 

Lecția privind educația emoțională este obligatorie. Este vizitată de toți elevii spanioli de la 3 ani până în clasa a 11-a. Clasa se aseamănă mai mult cu o adunare confortabilă: elevii urmăresc filme și discută diferite situații de viață. Discuțiile sunt supuse unor subiecte cum ar fi comunicarea cu alte persoane și rezolvarea situațiilor controversate. Copiii învață să gestioneze emoțiile și să audă interlocutorul. În cadrul lecției se desfășoară adunări săptămânale – discuții despre unele probleme acute.

Un analog al unei astfel de lecții de comunicare există în Israel. Se petrece de obicei astfel: mai mulți elevi împărtășesc problema lor. Apoi, întreaga clasă decide, ce se poate face în situația descrisă.

4. Menaj și capacitatea de a fi un client (Suedia) 

4.1

Gospodăria sau ”hemkunskap” – denumirea lecției vorbește de la sine. Aici totul este standard, cu excepția unui singur lucru: nu numai fetele, ci și băieții sunt implicați. Toți împreună tricotează, coase, bat cu un ciocan și construiesc case pentru pasări. Desigur, învață să și gătească. Dar practica este întotdeauna precedată de teorie: regulile de alimentație sănătoasă, calcularea elementelor nutritive importante și chiar planificarea bugetului.

Micii suedezi sunt tratați ca adulții: ei dezvoltă simțul de independență și învață să economisească. Prin urmare, alături de gospodărie, profesorii vorbesc despre abilitatea de a fi client. De fapt, acest lucru nu este altceva decât cunoașterea drepturilor și capacitatea de a le apăra în magazine și municipalitate.

5. Școala forestieră (Marea Britanie) 

5.1

Micii britanici din copilărie se simt liberi în pădure. Deja în clasele mici ei învață cum să navigheze pe teren, să taie ramuri, să aprindă focuri de tabără, să construiască un adăpost și să recunoască plantele și ciupercile comestibile. Lecția Forest School în unele școli are loc în fiecare zi. Cum reușesc să iasă în natură atât de des? Elementar: aproape de școală, maxim în 10 minute de mers pe jos, există ”pădurea” – o mică zonă cu copaci, care este cât mai mult posibil asemănătoare cu o pădure adevărată.

6. Lecția disputelor (Olanda, Israel) 

6.1

În Olanda, astfel de obiect are loc în cadrul lecției de limbă maternă. Clasa este împărțită în 2 echipe și fiecare trebuie să-și apere poziția. Deci, copilul nu poate alege punctul de vedere pe care vrea să-l susțină – deja cum îi va fi norocul. Profesorul evaluează cât de bine este prezentată informația. Cel mai important, se asigură că nu există agresiune, de la care este atât de dificil să se abțină într-o dezbatere ”fierbinte”. Ca urmare, se dezvoltă loialitatea față de oameni și înțelegerea că, există 2 părți ale medaliei în orice situație.

Astfel de lecții au loc și în Israel. Ei discută despre tehnica discursului, conținutul său, plasticul corpului, expresiile faciale, senzațiile interne și vizualizarea cuvintelor lor în procesul de dispută.

7. Cyber security (Israel) 

Dacă adulții stau mereu în rețelele sociale, atunci ce să vorbim despre copii. Tinerii bloggeri postează nenumărate fotografii și videoclipuri în rețea, creează canale YouTube. Părinții și chiar medicii sunt alarmați din cauza creșterii dependenței copiilor lor de internet. Acesta a fost motivul apariției subiectului ”Teoria și practica cyberwarfare” în multe școli din Israel. Profesorii vorbesc despre cum să se comporte în rețelele sociale, împărtășesc lifehack-uri, explică cum să reacționeze corect și să răspundă la comentarii negative.

În timpul lecțiilor, copiii învăță cum să ocolească unele trucuri ale hackerilor, să nu infecteze computerul sau smartphone-ul cu viruși și să-și poată proteja datele personale. O atenție deosebită este acordată atât jocului, cât și dependenței de jocurile video.

8. Inteligență artificială (China) 

Lecția de ”inteligență artificială” are loc în școlile primare și secundare din China. Obiectul este nou – programul a apărut numai în 2019. În seria manuale, compusă din 10 volume, se spune nu numai despre istoria și dezvoltarea AI, ci și despre modul de aplicare a acesteia. De exemplu, pentru recunoașterea feței, conducerea autonomă și securitatea publică. În plus, față de teoria plictisitoare în clasă, copiii învață să construiască roboți pentru a consolida cunoștințele dobândite.

9. Yoga (Marea Britanie, Statele Unite ale Americii, Australia) 

9.1

Mergeți la yoga după muncă pentru a vă relaxa și scăpa de stres? Dar elevii din unele țări sunt puțin mai norocoși – ei meditează chiar la școală. Lecțiile ”mindfulness” au loc în școlile secundare și licee engleze, australiene și americane.

Orele au loc de obicei de 2 ori pe săptămână și durează 40 de minute. Profesorii, pentru a fi eligibili să predea un astfel de subiect, sunt instruiți timp de 6 săptămâni. Un accent deosebit se face pe sistemului nervos al copilului și pe ajutorul celor cărora le este greu să mediteze. Micuții elevi meditează doar câteva minute pentru a se calma și a practica perseverența. Iar pentru adolescenți orele ajută la ocolirea conflictelor, care pot fi inevitabile în orice echipă. Pentru a face acest lucru, ei învață să-și exprime emoțiile și să rezolve problemele în liniște.

9.2

Elevii se antrenează în exerciții de respirație și se calmează în tehnica ”comunicare fără violență”. Esența ei este: să se gândească la ceea ce cuvinte de bine poate spune agresorului său pentru a-și transmite sentimentele în mod corespunzător.

Ce credeți despre aceste lecții? Sunt utile?

Așteptăm comentariile cu drag.

1